單項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)新天然放射性元素“釙”的科技代表人物是()
A、波義耳
B、拉瓦錫
C、門(mén)捷列夫
D、居里夫人
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1.單項(xiàng)選擇題蔡元培先生對(duì)職業(yè)境界的描述中,最高境界是哪一種()
A、自然境界
B、功利境界
C、道德境界
D、天地境界
2.單項(xiàng)選擇題下列()不屬于溝通的幾種模式。
A、談話溝通
B、互補(bǔ)溝通
C、交錯(cuò)溝通
D、隱藏溝通
3.單項(xiàng)選擇題過(guò)程技術(shù)屬于團(tuán)體輔導(dǎo)哪個(gè)階段的技術(shù)?()
A、創(chuàng)始階段
B、中間階段
C、過(guò)渡階段
D、結(jié)束階段
4.單項(xiàng)選擇題在教師隊(duì)伍中,如果有人覺(jué)得做什么都沒(méi)有意思,會(huì)很緊張、煩躁、失眠,覺(jué)得很委屈、很挫敗則他可能處于那種狀態(tài)?()
A、生理耗竭
B、情緒耗竭
C、職業(yè)倦怠
D、才智耗竭
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體面對(duì)壓力時(shí)的“問(wèn)題-中心”應(yīng)對(duì)策略是指()
A、減輕來(lái)自緊張或感到壓力的情境的情緒,防止負(fù)性情緒壓倒自己而無(wú)法采取行動(dòng)解決問(wèn)題
B、從事身體運(yùn)動(dòng)、喝酒或借助其他藥物、發(fā)泄憤怒等
C、個(gè)體集中于壓力產(chǎn)生的特殊的問(wèn)題情境,試圖找出一些將來(lái)可以改變或避免它們的方法
D、簡(jiǎn)單地否定其負(fù)性情緒,并把這些情緒推出意識(shí)層面
最新試題
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
題型:判斷題
什么是有效的傾聽(tīng)?
題型:?jiǎn)柎痤}
影響性技術(shù)有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
題型:?jiǎn)柎痤}
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
題型:判斷題
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
心理測(cè)評(píng)有哪些功能?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中,智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值?
題型:?jiǎn)柎痤}
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
題型:?jiǎn)柎痤}