多項(xiàng)選擇題中學(xué)生心理健康活動(dòng)課的內(nèi)容包括（）

A、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
B、人格輔導(dǎo)
C、生涯輔導(dǎo)
D、作業(yè)輔導(dǎo)


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1.多項(xiàng)選擇題國(guó)內(nèi)外研究表明，職業(yè)倦怠的三個(gè)核心特征為（）

A、缺乏職業(yè)幸福感，感到生活乏味，事業(yè)失望
B、情緒衰竭，個(gè)人情緒感情處于極度疲勞狀態(tài)，工作熱情完全喪失
C、去個(gè)性化，個(gè)體出現(xiàn)消極、否定或者麻木不仁的態(tài)度
D、低個(gè)人成就感，即個(gè)體評(píng)價(jià)自我的意義與價(jià)值的傾向降低

2.多項(xiàng)選擇題面對(duì)中小學(xué)生情緒波動(dòng)較大的問(wèn)題，教師可以教授學(xué)生（）幫助其控制情緒。

A、注意轉(zhuǎn)移法
B、理智克制法
C、自我壓制法
D、情緒宣泄法

3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)學(xué)者在從個(gè)體心理與社會(huì)心理的關(guān)系角度看，主要包括這幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)（）

A、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
B、實(shí)踐矛盾的解決標(biāo)準(zhǔn)
C、適應(yīng)和協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)
D、適應(yīng)與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

4.多項(xiàng)選擇題心理測(cè)評(píng)常用的方法有（）

A、觀察法
B、訪談法
C、問(wèn)卷法
D、心理測(cè)驗(yàn)法

5.多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)倦怠的構(gòu)成指標(biāo)包括（）

A、人格解體
B、情感耗竭
C、挫折承受能力降低
D、個(gè)人成就感降低