單項選擇題人們概括出形成性評價的特征是（），它注重計劃的各個組成部分，而且強調(diào)重復(fù)的過程。
A.重復(fù)性和靈活性
B.過程性和靈活性
C.過程性和靈活性和探索性
D.重復(fù)性和靈活性和探索性
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1.單項選擇題課程與教學(xué)的評價是課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的有機組成部分。它發(fā)端于（）的課程開發(fā)與教育評價。
A.20世紀(jì)初期
B.19世紀(jì)初期
C.20世紀(jì)中期
D.19世紀(jì)中期
2.單項選擇題課程實施的忠實取向、相互適應(yīng)取向、課程創(chuàng)生取向——實際上體現(xiàn)了不同的（）。
A.教育價值觀與課程觀
B.教育觀課程與價值觀
C.教育價值觀與課程價值觀
D.教育觀與課程觀
3.單項選擇題要真正發(fā)揮教學(xué)的積極教育作用，需要明確教學(xué)過程中（）與教育的關(guān)系。
A.教學(xué)
B.教養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)
D.生活
4.單項選擇題對教學(xué)過程的本質(zhì)問題的不同認(rèn)識，反映了不同（）觀的根本差異。
A.學(xué)習(xí)
B.教育
C.教育價值
D.教學(xué)
5.單項選擇題“研究、開發(fā)與傳播”模式把課程變革視為（）的線性過程。
A.研究——開發(fā)——傳播——采用
B.開發(fā)——研究——采用一一傳播
C.研究——采用——開發(fā)——傳播
D.研究——傳播——開發(fā)——采用
最新試題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。
題型：單項選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
題型：單項選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題