A．道德責(zé)任感
B．道德良
C．道德信念
D．道德心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．由公共組織機(jī)構(gòu)中上下級關(guān)系決定的責(zé)任。
B．對民選官員負(fù)責(zé)，把他們的意志當(dāng)作公共政策的具體表現(xiàn)貫徹。
C．對公民負(fù)責(zé)，洞察、理解和權(quán)衡他們的喜好、要求和其他利益。
D．對憲法、法律負(fù)責(zé)
A．內(nèi)在監(jiān)督
B．行政個(gè)體的自我監(jiān)督
C．硬性監(jiān)督
D．硬性控制
A．行政管理與司法
B．行政管理與倫理學(xué)
C．事實(shí)領(lǐng)域與價(jià)值領(lǐng)域
D．行政管理與道德
A．以正義價(jià)值為核心的行政哲學(xué)基礎(chǔ)，在理論上系統(tǒng)論證了“公正”價(jià)值。
B．闡明了事實(shí)與價(jià)值之間的關(guān)系，奠定了行政倫理學(xué)學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。
C．新型的契約論方法，直接促進(jìn)公共行政倫理學(xué)理論體系的形成。
D．批判并否定了“價(jià)值中立”說，重新確立了公正價(jià)值的地位。
A．頒布“檢舉者保護(hù)法案”
B．司法調(diào)查
C．熱線電話
D．激勵(lì)性的建議項(xiàng)目
最新試題
中國已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位，是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
在階級社會(huì)中，人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭。
善惡判斷適用于部分對人，對社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
道德主體的行為是經(jīng)過思考后（）的一種行為。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）
道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過程，是個(gè)體在道德生活過程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
不同道德義務(wù)約束力的差別，實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
道德起源問題概括起來主要有（）