單項(xiàng)選擇題推動了西歐近代教育運(yùn)動的迅速發(fā)展,并使這一時(shí)期的教育思想實(shí)踐和教師職業(yè)道德要求反映了當(dāng)時(shí)新興進(jìn)步資產(chǎn)階級的利益和意志的事件是()。
A.文藝復(fù)興;
B.宗教改革;
C.英法資產(chǎn)階級革命;
D.第二次科技革命
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1.單項(xiàng)選擇題歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動中,經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是()。
A.自然權(quán)利思想;
B.三權(quán)分立思想;
C.人文主義思想;
D.自由平等思想
2.單項(xiàng)選擇題在西方教育史上,第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是()。
A.德謨克里特;
B.昆體良;
C.維多思若;
D.蒙臺涅
3.單項(xiàng)選擇題西方第一個(gè)提出對教師的道德要求的人是()。
A.柏拉圖;
B.亞里士多德;
C.蘇格拉底;
D.德謨克里特
4.單項(xiàng)選擇題以下教育家中,提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。
A.梁啟超;
B.蔡元培;
C.楊昌濟(jì);
D.陶行知
5.單項(xiàng)選擇題特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。
A.康有為;
B.梁啟超;
C.蔡元培;
D.楊昌濟(jì)
最新試題
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障,是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動。
題型:判斷題
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。
題型:判斷題
封建主義社會的基本特征有()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德起源問題概括起來主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
中國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
題型:判斷題
主體在社會實(shí)踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
題型:多項(xiàng)選擇題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型:判斷題
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
題型:判斷題