（）是教師教學設計中的核心部分。

（）是一種比較簡便易行的權重分配方法，這種方法比較適合于考評指標少于10個的情況。

以下表示績效結果的概念的有（）

以下創(chuàng)新思維的哪種特質決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機率？（）

下列哪項論文類型不是按照課題性質這一標準進行劃分的？（）

績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內容對崗位進行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學合理，根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學可行，崗位、部門所產出的績效才最優(yōu)。

制定績效計劃時提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）

平衡計分卡的維度主要包括了（）

以下屬于信息的感覺媒體的是（）

“目標管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出來的。