最新試題

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程,學(xué)習(xí)疲勞的程度也是()逐漸發(fā)展變化的。

題型:單項選擇題

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)?()

題型:單項選擇題

學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。

題型:填空題

無論我們是否處于危機中,我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。

題型:單項選擇題

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對象是以()為主。

題型:填空題

高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性,這體現(xiàn)了交往的()。

題型:單項選擇題

校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先,要運用();其次,要運用認(rèn)同機制;再次,要運用模仿機制;最后,要運用強化機制。

題型:填空題

觀察力是一種專門的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來說,觀察的方法有()。

題型:多項選擇題

對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾病;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。

題型:填空題

同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()

題型:多項選擇題