論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？

以下屬于認知領域中綜合水平教育目標要求的是（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點的理論流派是（）

“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經驗分類中屬于（）

屬于自我強化的有（）

在一定的范圍內，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

根據識記的理解性及方法，可以劃分為（）

臨床教學中，培養(yǎng)學生的首要內容是（）

簡述不同護理課程設置模式的特點。