單項選擇題三級認知策略是在（）中激活并關聯已知。
A.學習
B.游戲
C.運動
D.預測
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1.單項選擇題7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
A.觀察感知體驗
B.感知體驗分析
C.分析比較判斷
D.觀察分析判斷
2.單項選擇題英語一級學業(yè)質量標準要求在跟讀簡短的音視頻材料時，能（）。
A.模仿說話者的語音、語調
B.講述說話者的內容
C.默寫說話者的內容
D.背誦說話者的內容
3.單項選擇題教師在推進新課標課程實施時，要提升（）。
A.信息技術使用效益
B.信息技術與產業(yè)
C.市場信息資源
D.國家信息網絡
4.單項選擇題“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇？（）
A.人與自我
B.人與社會
C.人與自然
D.人與生活
5.單項選擇題語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網頁、廣告等。
A.持續(xù)性文本
B.連續(xù)性文本
C.非持續(xù)性文本
D.非連續(xù)性文本
最新試題
英語課程應充分發(fā)揮（）對英語課程教與學的支持與服務功能。
題型：單項選擇題
教師在推進新課標課程實施時，要提升（）。
題型：單項選擇題
三級認知策略是在（）中激活并關聯已知。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
教材冊次，內容分級，教學要求等安排要注重學段有機銜接，（）。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關系。
題型：單項選擇題
教師要充分認識到（）是語言學習活動的主體。
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網頁、廣告等。
題型：單項選擇題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關注和學習語法。
題型：單項選擇題