A.隨機(jī)變量x在A處發(fā)生的概率大于B處
B.隨機(jī)變量x在A處發(fā)生的概率小于B處
C.在A、B兩處x變量發(fā)生的概率相等
D.在A、B兩處x變量發(fā)生的概率不確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為使課堂測驗(yàn)評分更容易
B.為使學(xué)生有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)要考試的內(nèi)容
C.能夠有效地測到我們感興趣的教學(xué)目標(biāo)
D.促使教師把更多的精力放在測驗(yàn)編制上
A.自陳量表法
B.投射測驗(yàn)法
C.情景測驗(yàn)法
D.評定量表法
A.社會情景理解能力和統(tǒng)整綜合能力
B.視覺與分析圖形結(jié)構(gòu)能力
C.視覺記憶及理解性
D.處理部分和整體關(guān)系能力
A.智力
B.能力傾向
C.創(chuàng)造力
D.人格
A.領(lǐng)會
B.應(yīng)用
C.分析
D.評價(jià)
最新試題
進(jìn)行方差分析的F值服從（）的F分布。
系數(shù)是專門為二分稱名變量之間的相關(guān)設(shè)計(jì)的測量指標(biāo)，其正負(fù)號（）。
三個(gè)樣本平均數(shù)不同，方差相同，將它們合成為一個(gè)大樣本，合成后（）。
主觀題有自己的特點(diǎn)和長處，主要有（）。
x2檢驗(yàn)的最重要、最關(guān)鍵的一步是（）。
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布中，已知標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)z1=-1.96，z2=1.96，則z1、z2之間夾的面積占總面積的（）。
在方差分析的四個(gè)條件中，（）是方差分析方法得以發(fā)展的理論基礎(chǔ)。
關(guān)于盧布姆認(rèn)知領(lǐng)域中教育目標(biāo)的說法，正確的是（）。
韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的（）測驗(yàn)量表，分別適用于各年齡階段的人。
x2分布值表的構(gòu)造是（）。