單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章的優(yōu)劣發(fā)表自己的見(jiàn)解，這是培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。
A.認(rèn)讀能力
B.理解能力
C.評(píng)價(jià)能力
D.想像能力
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“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述詩(shī)歌教學(xué)的要點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價(jià)值觀”，關(guān)注“過(guò)程方法”，等于輕視乃至放棄“知識(shí)與能力”。（）
題型：判斷題
語(yǔ)言文字的模糊性加劇了語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。（）
題型：判斷題
簡(jiǎn)述教育敘述對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述“自上而下”閱讀模式的含義。
題型：?jiǎn)柎痤}
語(yǔ)文能力的四大要素是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究，以解決問(wèn)題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）
題型：判斷題
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中考慮到低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，倡導(dǎo)多寫字，少識(shí)字。（）
題型：判斷題
語(yǔ)文高考內(nèi)容對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題