單項選擇題（）是針對成員表達不清楚的或混淆的地方，領(lǐng)導者澄清那些重要但被混淆的信息，使成員重新整理或進一步表達信息，使意思更清楚和準確。
A.復述
B.反映
C.澄清
D.共情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以更清晰、更明確和更恰當?shù)恼Z言重新描述對方所傳遞的信息是團體輔導中的（）技術(shù)。
A.復述
B.反映
C.澄清
D.共情
2.單項選擇題關(guān)于結(jié)束咨詢的描述，錯誤的是（）。
A.對依賴感較強的求助者，應立即終止咨詢關(guān)系
B.一般應在咨詢目標基本達到，雙方都認為可結(jié)束時為宜
C.結(jié)束前，應與求助者做一次全面的總結(jié)
D.結(jié)束階段，咨詢師應逐漸變得相對被動
3.單項選擇題（）是團體咨詢的關(guān)鍵時期。
A.創(chuàng)始階段
B.過渡階段
C.工作階段
D.終結(jié)階段
4.判斷題群體動力學的基礎(chǔ)是勒溫的場論。
最新試題
研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神
題型：單項選擇題
自我決定理論認為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能，是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個體對行動所做出（）選項。
題型：單項選擇題
心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
“積極應對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型：單項選擇題
團體輔導與個別輔導的關(guān)系是（）
題型：單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題
“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導時最大的區(qū)別在于（）。
題型：單項選擇題
（）不是影響團體心理輔導效果的因素。
題型：單項選擇題
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。
題型：單項選擇題
“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。
題型：多項選擇題