單項選擇題通過拿被試測值與應有標準作比較來確定其意義的分數(shù)是（）
A.原始分數(shù)
B.標準分數(shù)
C.相對評分分數(shù)
D.絕對評分分數(shù)
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1.單項選擇題（）常模是所屬群體所有人在測驗上的整個分數(shù)分布狀況。
A.組內
B.發(fā)展
C.年齡
D.年級
2.單項選擇題某學生所獲年級等值是6.9，意味著（）。
A.該生為升入七年級作好了一切知識準備
B.該生是六年級即將畢業(yè)的學生
C.該生可能是四年級學生
D.該生不可能是七年級學生
3.單項選擇題測驗的年級常模中原始分數(shù)所對應的年級等值數(shù)是（）。
A.導出分數(shù)
B.原始分數(shù)
C.標準分數(shù)
D.百分位數(shù)
4.單項選擇題假設一學年有10個學月，則年級常模4.5級代表的實際年級水平是（）。
A.第三學年六個月
B.第三學年五個月
C.第五學年四個月
D.第五學年五個月
5.單項選擇題智商的正常進程水平是（）。
A.0
B.50
C.100
D.150
最新試題
在一個自由度是12的t分布中，夾中間95％的面積的z值是（）。
題型：單項選擇題
連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗與非連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗的主要區(qū)別表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯誤的理想辦法是（）。
題型：單項選擇題
兩個比例系數(shù)差異顯著性檢驗，可以用（）的x2檢驗給予等價的回答。
題型：單項選擇題
“無充分理由拒絕虛無假設”就是（）。
題型：單項選擇題
在考核學生實驗操作技能時，教師讓學生在考卷上寫出實驗過程及注意事項，這樣做主要違反了實驗技能操作的（）的原則。
題型：單項選擇題
韋克智力量表中的第6個分測驗——積木，主要測量被試者（）的能力。
題型：單項選擇題
下列屬于次數(shù)分布的特征量數(shù)的是（）。
題型：多項選擇題
進行方差分析的F比值是（）。
題型：單項選擇題
設計命題雙向細目表的目的是（）。
題型：單項選擇題