單項選擇題兒童的情緒體驗不僅可以促進幼兒的學(xué)習(xí)動機，而且可以加深幼兒（）
A.對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣
B.對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶
C.對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識
D.對學(xué)習(xí)的主動性
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1.單項選擇題布魯納結(jié)合喬姆斯基的“先天語言裝置”理論，提出了（）
A.言語認(rèn)知理論
B.言語發(fā)展理論
C.言語獲得支持系統(tǒng)理論
D.言語習(xí)得理論
2.單項選擇題康奈爾兒童行為評定工具、阿肯巴赫兒童行為評定檢核表主要是測量（）
A.幼兒社會行為問題
B.幼兒親社會能力問題
C.幼兒同伴關(guān)系問題
D.幼兒智力測量
3.單項選擇題下列不屬于個別化策略中調(diào)整教師角色的方面的是（）
A.兒童被動接受知識
B.教師啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)
C.教師扮演協(xié)助者和引導(dǎo)者的角色
D.教師為每個幼兒設(shè)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)檔案袋
4.單項選擇題教師應(yīng)該在教學(xué)過程中對幼兒的分析能力和概括能力進行相應(yīng)的訓(xùn)練，布魯納認(rèn)為在這方面最有效的辦法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.圖示法
C.元認(rèn)知
D.構(gòu)建法
5.單項選擇題兒童能學(xué)會辨認(rèn)物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強的模仿力、想象力和創(chuàng)造力。這個孩子的年齡是（）
A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.3歲
最新試題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
題型：判斷題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
題型：單項選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題