A.活動目標(biāo)
B.媒體功能
C.出示的時機(jī)
D.出示的方法
E.出示的流程
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A.需要多進(jìn)行橫向評價(jià)
B.評價(jià)要全面恰當(dāng)
C.評價(jià)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)
D.評價(jià)要具體客觀
E.評價(jià)要做到一刀切
A.通過展示實(shí)物、圖片，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)
B.教跳舞的動作示范
C.學(xué)習(xí)戴口罩的動作演示
D.擺弄教具時演示操作過程
E.進(jìn)行模具展示
A.戶外散步時，幼兒發(fā)現(xiàn)的蝸牛，教師觀察幼兒對蝸牛的興趣點(diǎn)
B.一個小朋友鞋帶開了，教師觀察幼兒系鞋帶的動作是否靈活
C.觀察分析幼兒在點(diǎn)數(shù)物體時的動作特點(diǎn)
D.觀察小朋友回答問題時的表現(xiàn)，總結(jié)其性格特點(diǎn)
E.小朋友在區(qū)域活動時發(fā)生矛盾，觀察幼兒是如何自行解決
A.這兩張圖片有什么不一樣的地方？
B.教室里還有哪些是長方形的？
C.為什么用水可以制造出彩虹？
D.誰推倒了小豬的房子？
E.你覺得故事里的小馬做得對嗎？
A.情景描述
B.敘述式描述
C.示范式描述
D.述象式描述
E.演示描述
最新試題
（）又叫做教學(xué)性游戲。
在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
設(shè)計(jì)主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
主題教育活動設(shè)計(jì)的核心是（）。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。