單項(xiàng)選擇題以（）為中心來編制課程必須按照正在變化的社會(huì)需要來設(shè)計(jì)。
A.學(xué)校
B.內(nèi)容
C.社會(huì)
D.家庭
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1.多項(xiàng)選擇題日本現(xiàn)行的初等學(xué)校課程主要分為（）等領(lǐng)域。
A.各學(xué)科課程
B.道德教育
C.特別活動(dòng)
D.綜合學(xué)習(xí)時(shí)間
2.多項(xiàng)選擇題初等教育是基礎(chǔ)教育，因此各國注重的教育內(nèi)容都比較類似，但是由于（）的差異，各國對待課程的安排是不同的。
A.社會(huì)制度
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.文化傳統(tǒng)
D.意識(shí)形態(tài)
4.單項(xiàng)選擇題教育行政制度一般是由國家（）和某種基本法規(guī)定的，通常是根據(jù)各國固有的行政組織原理構(gòu)成的。
A.憲法
B.刑法
C.立法
D.律法
最新試題
20世紀(jì)道德教育的一個(gè)誤區(qū)就是道德教育與生活世界的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
各國教育對學(xué)校的校長、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
題型：多項(xiàng)選擇題
為提高教師教育質(zhì)量，美國加強(qiáng)了對從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評價(jià)和鑒定。
題型：判斷題
日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程，即小學(xué)教育“一種許可證”課程，由有關(guān)（）科目三個(gè)部分組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
健全（）教育成為近年來各國青少年道德教育的重要內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
西方主要發(fā)達(dá)國家的大量社會(huì)道德問題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
題型：判斷題
簡要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：問答題
“一種許可證”課程
題型：名詞解釋
從教師身份來說，英國教師身份是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
由于各國初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題