A.游戲法
B.操作法
C.示范法
D.表達(dá)法
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A.1~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.集體封閉式
B.分散開放式
C.分組式
D.分組輪換式
A.從講故事開始
B.從總譜創(chuàng)編開始
C.從律動開始
D.從主動聲部學(xué)習(xí)開始
A.教師要注意傾聽幼兒講述及時給予鼓勵
B.講述要簡明扼要，重點(diǎn)突出
C.講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂
D.幼兒講述時教師要多加指點(diǎn)
A.示范法
B.談話法
C.觀察法
D.講解法
最新試題
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯誤的？（）
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）