注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）

促進學生道德內(nèi)化的措施有（）

正當不正當與善惡的關(guān)系十分密切，它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面（）

由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。

社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且隨著生產(chǎn)勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。

不同道德義務約束力的差別，實質(zhì)上不源自于道德義務本身所具有的層次性。

道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項（）