單項(xiàng)選擇題將德育內(nèi)容分為人與自我,人與社會(huì),人與自然是根據(jù)()進(jìn)行劃分的。
A.道德層次
B.源泉
C.性質(zhì)
D.道德關(guān)系范疇
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1.單項(xiàng)選擇題道德的理解分為兩類,一類是內(nèi)在品質(zhì),另一類是()
A.行為規(guī)范與原則
B.政治品質(zhì)
C.思想品質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題道德:以善惡評(píng)價(jià)為形式,依靠社會(huì)輿論和個(gè)體良心來調(diào)節(jié)人與其他存在物之間關(guān)系的()的總和。
A.心理意識(shí);原則規(guī)范
B.原則規(guī)范;行為活動(dòng);自我約束
C.行為活動(dòng);心理意識(shí);原則規(guī)范
D.自我約束
3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于品德結(jié)構(gòu)的研究中,“三要素說”指的是哪三個(gè)要素?()
A.知;情;意
B.情;意;行
C.意;知;行
D.行;知;情
4.單項(xiàng)選擇題德性具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?()
A.如何處理人與人的關(guān)系;如何處理人與社會(huì)的關(guān)系;如何處理人與自己的關(guān)系
B.如何處理人與社會(huì)的關(guān)系:如何處理人與自己的關(guān)系;如何處理人與自然的關(guān)系
C.如何處理人與自己的關(guān)系;如何處理人與人的關(guān)系;如何處理人與自然的關(guān)系
D.如何處理人與自然的關(guān)系;如何處理人與社會(huì)的關(guān)系;如何處理人與人的關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)選項(xiàng)不是個(gè)體品德形成的心理過程?()
A.依從
B.信奉
C.理解
D.認(rèn)同
最新試題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型:判斷題
人的品德依賴于德育。
題型:判斷題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中,哪些符合實(shí)際情況?()
題型:多項(xiàng)選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
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德育目的在教育方面的功能有哪些?()
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德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
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外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型:判斷題
小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
題型:判斷題