A.慢性病人保密，不講疾病實情
B.傳染病人保密，不講疾病實情
C.婦科病人保密，不講疾病實情
D.晚期癌癥病人保密，不講疾病實情
E.早期癌癥病人保密，不講疾病實情
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A.教師無需在醫(yī)學教育中強調倫理原則
B.教師在醫(yī)學教育中只負責傳授醫(yī)學知識
C.教師在醫(yī)學教育中應培養(yǎng)學生的醫(yī)學倫理素養(yǎng)
D.教師無需在醫(yī)學教育中關注學生的道德發(fā)展
E.醫(yī)學教育與醫(yī)學倫理原則無關
A.倫理委員會只負責審查人體試驗項目
B.倫理委員會只關注醫(yī)院的行政管理
C.倫理委員會的職責是確保醫(yī)療實踐、研究和教育活動的倫理和法律合規(guī)性
D.倫理委員會無權對醫(yī)療實踐提出改進建議
E.倫理委員會只負責處理醫(yī)療糾紛
A.醫(yī)學教育無需關注倫理問題
B.醫(yī)學教育中的倫理問題只涉及學生的道德教育
C.醫(yī)學教育應培養(yǎng)學生的醫(yī)學倫理素養(yǎng)和道德意識
D.醫(yī)學教育中的倫理問題只與教師的行為有關
E.醫(yī)學教育無需考慮社會倫理環(huán)境
A.醫(yī)療責任只涉及醫(yī)務人員的技術責任
B.醫(yī)療責任只與醫(yī)療事故相關
C.醫(yī)療責任是醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中應承擔的道德和法律義務
D.醫(yī)療責任完全由醫(yī)療機構承擔
E.醫(yī)療責任無需考慮患者的權益
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.患者至上原則
E.利益最大化原則
最新試題
下列對醫(yī)學生實習性質理解不正確的一項是（）。
集中體現(xiàn)了古希臘醫(yī)德思想的文獻是（）。
繼承了希波克拉底的體液學說，發(fā)展了機體的解剖結構和器官生理概念，在醫(yī)德方面很有建樹的醫(yī)生是（）。
關于醫(yī)療的傷害性，下列表述不正確的是（）。
與“平等待患”直接相關的是（）。
格里高利是現(xiàn)代生命倫理學的先驅，他1772年出版的重要著作是（）。
在人體實驗中涉及弱勢人群，必須提供額外的保護。但同時也不能簡單地將弱勢人群排除在研究之外，這是（）原則的體現(xiàn)。
二戰(zhàn)后，對現(xiàn)代醫(yī)學界和醫(yī)學倫理學界產(chǎn)生重要影響的醫(yī)德文獻是（）。
關于醫(yī)療服務中的公正準則，下列不正確的說法是（）。
隨著實驗醫(yī)學迅猛的發(fā)展，近代醫(yī)學在生物科學技術的基礎上發(fā)展起來。同時，醫(yī)學的發(fā)展又推動了醫(yī)療衛(wèi)生服務事業(yè)的社會化。隨著醫(yī)院的出現(xiàn)和發(fā)展，醫(yī)療活動的主要形式也從醫(yī)生個人行醫(yī)發(fā)展到集體行醫(yī)。這一現(xiàn)實背景決定了近代醫(yī)學倫理的基本特征是（）。