09291初中語文課程與教學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題試結(jié)合自己所教的初中語文教材，談?wù)劷滩膶谡Z交際內(nèi)容編排的優(yōu)點(diǎn)與不足。

參考答案：以人民教育出版社2001版初中語文教材為例：
（1）教材口語交際教學(xué)的內(nèi)容編排的優(yōu)點(diǎn)
初中口語交際教...

2.問答題語文教師的說課應(yīng)注意的問題有哪些？

參考答案：（1）處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）處理好說課和備課的區(qū)別，說課不能照教案說。

3 下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

4 在評價對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準(zhǔn)，然后將其他評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，或用某種方法將所有評價對象按一定順序排列。這樣的評價是（）。

5.填空題語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。

參考答案：確定探究主題；制訂學(xué)習(xí)方案

6 語文課程與教學(xué)論的研究重點(diǎn)是（）。

7 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。其中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生與表達(dá)和應(yīng)對對應(yīng)的能力是（）。

8 下面的教師角色中，屬于傳統(tǒng)語文教師角色的是（）。

9 下列不能作為語文教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)的是（）。

10 口語交際中聽話能力的核心是（）。