A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
B.語文教材
C.學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求
D.語文教師的要求
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你可能感興趣的試題
A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源
B.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源
C.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源
D.顯性資源和隱性資源
A.語言文學(xué)
B.語文文化
C.語言-言語
D.語言文章
A.學(xué)科中心課程論
B.人本主義課程論
C.教材中心課程論
D.社會再造主義課程論
A.四個
B.三個
C.兩個
D.五個
A.協(xié)調(diào)性
B.實踐性
C.綜合性
D.系統(tǒng)性
最新試題
語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個基礎(chǔ)”指的是()。
培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手?
編制問卷要注意哪些問題?
1904年1月13日,清政府頒布《()》,標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“()”。
下列哪些語文知識不屬于陳述性知識()。
作文批改的主要內(nèi)容是什么?
請根據(jù)上面所給出的案例,指出閱讀教學(xué)的一般過程,并分析其所教內(nèi)容是否合理,教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
初中口語交際教學(xué)的意義是什么?
初中語文新課標(biāo)與以往初中語文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、()。
我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年()。