國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(組織行為學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.06)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)參考答案:(一)學(xué)校組織是一個(gè)松散結(jié)合的系統(tǒng)。就目前大多數(shù)學(xué)校的行政系統(tǒng)和后勤保障系統(tǒng)而言,都具有鮮明的科層性,體現(xiàn)在:有明確的分...
參考答案:北京雪蓮羊絨有限公司的實(shí)例告訴我們,在激勵(lì)人的過(guò)程中可以采用多種方法,實(shí)例中的小苗是一個(gè)高成就的需要者,公司為他創(chuàng)造了高...
9.問(wèn)答題這個(gè)案例對(duì)你有哪些方面的啟示?
參考答案:這個(gè)案例對(duì)我們有以下的啟發(fā):
①搞好企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)者必須有戰(zhàn)略的眼光;具有前瞻性;
②搞好企業(yè)...
①搞好企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)者必須有戰(zhàn)略的眼光;具有前瞻性;
②搞好企業(yè)...
10.問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際談?wù)勀憷斫獾念I(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。
參考答案:1966年卡曼首先提出的。他提出領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型應(yīng)當(dāng)適應(yīng)被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度,在被領(lǐng)導(dǎo)者趨于成熟時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者的行為要做相應(yīng)的調(diào)整,這樣...