單項(xiàng)選擇題在美國(guó)，（）是整個(gè)學(xué)校教育的最終目的之一，也是社會(huì)研究課程的目標(biāo)和任務(wù)。
A.奠定美國(guó)民主信念
B.培養(yǎng)合格的公民
C.培養(yǎng)各種思維機(jī)能
D.提供社會(huì)知識(shí)基礎(chǔ)
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2.問(wèn)答題試述美國(guó)初等學(xué)校在教學(xué)上的特點(diǎn)。
3.單項(xiàng)選擇題在日本初等學(xué)校中，閱讀教學(xué)是國(guó)語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分之一，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，日本初等學(xué)校強(qiáng)調(diào)進(jìn)行“有興趣地閱讀”，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，日本提倡“多閱讀”，大量地閱讀，并且閱讀的面要寬，閱讀材料的種類要多。高年級(jí)的學(xué)生在閱讀上則應(yīng)該“（）”。
A.全面閱讀
B.主動(dòng)閱讀
C.有選擇地閱讀
D.積極閱讀
最新試題
日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程，即小學(xué)教育“一種許可證”課程，由有關(guān)（）科目三個(gè)部分組成。
題型：多項(xiàng)選擇題
英國(guó)初等學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)所具有的第三個(gè)特點(diǎn)是注重（），強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中培養(yǎng)兒童的各種數(shù)學(xué)能力。
題型：多項(xiàng)選擇題
比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
重視和加強(qiáng)青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。
題型：判斷題
20世紀(jì)道德教育的一個(gè)誤區(qū)就是道德教育與生活世界的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：?jiǎn)柎痤}
各國(guó)教育對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
題型：多項(xiàng)選擇題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
由于各國(guó)初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題
發(fā)達(dá)國(guó)家的初等學(xué)校，根據(jù)民主主義的各種原理進(jìn)行管理。
題型：判斷題