問(wèn)答題如何理解哲學(xué)方法論的功能?
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()說(shuō)的是以人為中心,人處于支配和統(tǒng)治的地位,自然物處于被支配和被統(tǒng)治的地位,人與物的關(guān)系是不平等的關(guān)系。
題型:填空題
盧梭的道德觀有何可取之處?
題型:?jiǎn)柎痤}
審美意識(shí)的崇高境界更能促進(jìn)道德意識(shí)的提高。()
題型:判斷題
亞里士多德把人的活動(dòng)分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
()主張道德意識(shí)高于審美意識(shí),有道德才有理想的美,道德是美的根據(jù)。
題型:填空題
布伯認(rèn)為“精神領(lǐng)域”中人與人之間的相互性則是“語(yǔ)言門(mén)檻”的階段或“語(yǔ)言形式中”的階段。()
題型:判斷題
根據(jù)布伯的觀點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
“天人合一”保證人與人之間相互理解的可能性。()
題型:判斷題
盧梭認(rèn)為科學(xué)、文明、社會(huì)制度、理性使人產(chǎn)生私心和惡念,是道德的對(duì)立面。()
題型:判斷題
()說(shuō)的是,不僅天下之人皆如我的兄弟,而且天下之物亦皆我的同類(lèi),我對(duì)他人他物均應(yīng)像兄弟一樣對(duì)待。
題型:填空題