A.教育觀念
B.教育水平
C.觀察能力
D.反省能力
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A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
A.日常觀察
B.科學(xué)觀察
C.臨床觀察
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
A.輔導(dǎo)法
B.測(cè)量法
C.訪談法
D.臨床法
A.桑達(dá)克
B.華生
C.福祿培爾
D.皮亞杰
A.教學(xué)模式;評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.教學(xué)環(huán)境;評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
C.教學(xué)環(huán)境;總結(jié)/反思過(guò)程
D.課堂環(huán)境;評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
最新試題
小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō):“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是()
一般來(lái)說(shuō),嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
新生兒沒(méi)有記憶。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()