多項(xiàng)選擇題一天當(dāng)中,教練員針對一名學(xué)員完成一個(gè)連續(xù)的教學(xué)過程之后,應(yīng)當(dāng)()。

A.如實(shí)填寫教學(xué)日志
B.讓學(xué)員對填寫的教學(xué)日志簽字確認(rèn)
C.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人對教學(xué)日志簽字確認(rèn)
D.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對教學(xué)日志審核蓋章


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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)日志在駕駛培訓(xùn)過程中的主要作用包括()。

A.促進(jìn)教學(xué)的規(guī)范化
B.監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教
C.作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)
D.客觀地評價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況

2.多項(xiàng)選擇題道路客貨運(yùn)輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱設(shè)置了具體的()。

A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)階段
D.教學(xué)學(xué)時(shí)

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱提倡采用多媒體輔助教學(xué)可以()。

A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
B.使教學(xué)內(nèi)容豐富
C.使教學(xué)過程生動
D.替代教練員教學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱提倡采用駕駛模擬器輔助教學(xué)可以()。

A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動性
B.克服駕駛操作教學(xué)的局限性
C.節(jié)約資源
D.替代教練員教學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中,保證學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的措施包括()。

A.嚴(yán)格按教學(xué)大綱準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容
B.保證教學(xué)學(xué)時(shí)
C.學(xué)員對每次教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)進(jìn)行簽字確認(rèn)
D.對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段考核

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有行為才有體驗(yàn),有體驗(yàn)才有感悟,有感悟才有升華。古詩云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性,那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢?()

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‘波什定律’表示什么?()

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訓(xùn)練老年學(xué)員應(yīng)注意哪些問題?()

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人們表達(dá)方式不同,效果就會不同。表達(dá)最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴(yán)密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達(dá)有哪兩種?()

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下列屬于造成交通事故的客觀條件的有()。

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養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣,行車途中的檢查,下面說法不正確的是()

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女學(xué)員的特點(diǎn)有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”,下面對女學(xué)員的特點(diǎn)描述不正確的是()

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根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()

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