A.材料本身必須具有邏輯意義
B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用
D.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)作表象
B.圖像表象
C.符號(hào)表象
D.情感表象
A.探索內(nèi)驅(qū)力
B.好奇內(nèi)驅(qū)力
C.勝任內(nèi)驅(qū)力
D.互惠內(nèi)驅(qū)力
E.尊重內(nèi)驅(qū)力
A.主觀主義
B.客觀主義
C.環(huán)境主義
D.強(qiáng)化
E.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
最新試題
在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。
關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。
關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說(shuō)法可以肯定的有（）。
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類(lèi)。
什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？
在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。