認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。

體諒模式形成于70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話(huà)體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

如何運(yùn)用榜樣示范法？

自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

德育的主要原則有哪些？

簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。