榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

自我教育能力主要由自我評價(jià)、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價(jià)法，是對品德發(fā)展的手段。

中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。