判斷題系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進(jìn)原則,指教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進(jìn)行。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

題型:判斷題

講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法,講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

題型:判斷題

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際,事實(shí)不能離開(kāi)思想?!?/p>

題型:判斷題

談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。

題型:判斷題

學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

題型:?jiǎn)柎痤}

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為:困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步,簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。

題型:判斷題

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語(yǔ)言表述的能力,談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

題型:判斷題