語言表達課程分為（）個階段。

兒童書寫能力可分為（）

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。