教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。（）