A.專注與傾聽技巧
B.互動交流技巧
C.適當自我表露技巧
D.適當幫助梳理技巧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專注與傾聽
B.互動交流
C.適當幫助梳理
D.鼓勵支持
A.引導
B.摘述
C.鼓勵
D.提問
A.資源發(fā)掘者
B.資源鏈接者
C.信息、資源的提供者和鏈接者
D.資源發(fā)掘者和能力促進者
A.發(fā)展模式
B.過程模式
C.社會目標模式
D.互動模式
A.生物學
B.心理學
C.系統(tǒng)論
D.行為學
最新試題
后期成熟階段,小組的特點包括()。
在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點有()。
單親兒童小組在討論小學生是否應該上網(wǎng)的問題,社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題:“小學生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢?如果不是,請做出解釋?!薄叭绻W生可以上網(wǎng),那我們應該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢?”在案例中,社會工作者應用了()提問類型。
下列屬于小組工作具體目標的是()。
促進組員溝通的技巧包括()。
社會工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是()。
成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外,還應指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有()。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中,趙某應當實施和貫徹的工作原則包括()。
社會工作者在設(shè)計小組活動時,需要考慮()的因素。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及()。