單項選擇題最先提出“相互適應(yīng)”理念的是（）
A.古德萊德
B.伯曼和麥克勞林
C.博比特和查特斯
D.帕里斯
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1.單項選擇題“成功地將班級授課組織變革為個別化教學組織、將教師講授為主的教學方式變革為以學生自學研究為主的教學方法”的教學組織是（）
A.道爾頓計劃
B.文納特卡計劃
C.凱勒計劃
D.能力分組
2.單項選擇題既是一種教學方法論，也是一種經(jīng)驗課程論的“設(shè)計教學法”的創(chuàng)立者是（）
A.杜威
B.克伯屈
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
3.單項選擇題當課程目標的基本來源主要是學習者的需要的時候，學習者的經(jīng)驗就成為課程的主要內(nèi)容，選擇學習者的經(jīng)驗的基本前提是（）
A.認識學習者的同質(zhì)性
B.把握課程內(nèi)容的適切性
C.尊重學習者的個性差異
D.保證課程內(nèi)容的綜合性
4.單項選擇題有助于消除學生學習成績的兩極分化的教學方法是（）
A.自主型教學方法
B.提示型教學方法
C.探究型教學方法
D.共同解決問題型教學方法
5.單項選擇題“表現(xiàn)性目標”取向是由哪位課程學者提出的一種目標取向（）
A.艾斯納
B.斯金納
C.斯賓塞
D.華虛朋
最新試題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
題型：單項選擇題
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
20世紀80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
題型：單項選擇題
“小學生可以把音樂、公民、地球科學、視覺藝術(shù)等分散的學科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學過程就是（）。
題型：單項選擇題
對于“學生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
題型：單項選擇題