A．不倒翁，撥浪鼓
B．手工、繪畫材料
C．色彩鮮明的小球
D．用手穿的大木珠
你可能感興趣的試題
A．這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象，不必緊張
B．應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍
C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D．應(yīng)進(jìn)行心理治療
A．趣味性
B．形象性
C．情感性
D．創(chuàng)造性
A．幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度，來判斷人和事物的美與丑
B．幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C．幼兒通過感知、交往和操作活動獲得美感
D．幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
A．上課
B．游戲
C．練習(xí)
D．運(yùn)動
最新試題
“幼兒的智力活動依賴于興趣”，這是（）的觀點(diǎn)。
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
陶行知曾說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。下列選項(xiàng)對該句的理解錯(cuò)誤的是（）。
馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人?！边@句話強(qiáng)調(diào)教師要（）。
以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是（）。
幼兒德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。
教師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在（）。
教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。
關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的（）為一種首要考慮因素。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。