在幼兒園時(shí)認(rèn)定的“好學(xué)生”，在小學(xué)時(shí)的發(fā)展可能并不盡如人意，甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題；而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子．卻可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在中學(xué)中逐漸出挑。這表明（）。

育人為本的教育思想，堅(jiān)持以（）為先。

關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的（）為一種首要考慮因素。

（）能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。

請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。

從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對待幼兒，首先是要真正（）。

在幼兒的個(gè)體發(fā)展中。（）是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

幼兒德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。

下列關(guān)于幼兒體育的說法錯(cuò)誤的是（）。

幼兒園科學(xué)教育活動過程設(shè)計(jì)不包括（）。