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A.并非預(yù)先確定的,并非絕對(duì)正確的
B.知識(shí)的學(xué)習(xí)只能以自己的經(jīng)驗(yàn)、信念為背景
C.需要在具體情境的復(fù)雜變化巾不斷深化
D.知識(shí)是不斷更新的
A.知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.技能的學(xué)習(xí)
C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
D.規(guī)則和原理的學(xué)習(xí)
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.結(jié)構(gòu)律
A.學(xué)習(xí)材料本身具有邏輯意義
B.學(xué)習(xí)者必須具有同化新知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.意義學(xué)習(xí)應(yīng)該排斥接受學(xué)習(xí)
D.學(xué)生有進(jìn)行意義學(xué)習(xí)的傾向和行為
最新試題
消退
加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書(shū)中先后推出的()分類和()分類影響較大。
簡(jiǎn)述嘗試----錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論對(duì)教學(xué)的啟示?
強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率,故強(qiáng)化有()與()之分。
簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)層次分類
加涅認(rèn)為,如果想要保持信息,就得采?。ǎ┎呗?。
提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是()。
嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、練習(xí)律和()。
意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件?
簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義?