根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

屬于自我強(qiáng)化的有（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。