多項(xiàng)選擇題在選擇講授法時，教員應(yīng)有的正確行為是（）。

A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境
B.除用語言外，還可用無聲的手勢表達(dá)某種含意
C.不理睬學(xué)生的非語言行為，以維持課堂紀(jì)律
D.對不愿意參與課堂活動的學(xué)員，可以進(jìn)行長時間的眼神交流，以提示參與
E.講授過程注意觀察學(xué)生的面部表情


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1.多項(xiàng)選擇題有關(guān)講授法的主要缺點(diǎn)是（）。

A.教師的授課速度不一定適合所有學(xué)生
B.講授內(nèi)容不能照顧個別學(xué)生的需要
C.講授法需要花費(fèi)教師較多的備課時間
D.講授法影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
E.講授法需要特殊的教室

2.多項(xiàng)選擇題在下列動詞中，能夠反映教育目標(biāo)一認(rèn)知領(lǐng)域中知識水平層次的是（）。

A．應(yīng)用
B．區(qū)分
C．陳述
D．比較
E．背誦

3.多項(xiàng)選擇題演示法的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景

4.多項(xiàng)選擇題人本主義理論的代表人物包括（）。

A.Rogers（羅杰斯）
B.Skinner（斯金納）
C.Bruner（布魯納）
D.Knowles（努斯）
E.Maslow（馬斯洛）

5.單項(xiàng)選擇題對評估和評價的描述正確的是（）。

A.評價是評估的基礎(chǔ)
B.評估是評價的基礎(chǔ)
C.評估的實(shí)質(zhì)是價值判斷
D.評估只可以用于非量化的事物