臨床教學中，培養(yǎng)學生的首要內(nèi)容是（）

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

學生把在實驗室學會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學習過程中的（）

在“課堂提問”這一教學技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）

在護理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學生，教師應(yīng)（）

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

以下對“活動課程”描述，正確的是（）

美德論

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？