請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。

一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

在任何歷史時期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？

在當前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。