運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。

結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？

在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

一個(gè)國(guó)家全體國(guó)民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。