根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

操作技能的形成階段有哪些？各階段的動作特點是怎樣的？

原型內(nèi)化可劃分為三個小的階段，即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和（）階段。

一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。

（）可以控制動作的執(zhí)行順序和執(zhí)行方式。它還是獲得經(jīng)驗、解決問題、變革現(xiàn)實的前提條件。

（）又叫運動技能、動作技能，是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。

研究表明，知識學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運動動作反應(yīng)也快。

原型

簡述有莢心智技能形成的理論探索。

創(chuàng)擬確立模型首先必須對活動進行系統(tǒng)分析。包括功能分析和（）分析。