您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．反饋的方式
B．反饋的內(nèi)容
C．反饋的對象
D．反饋的頻率
E．反饋的數(shù)量
A．連續(xù)
B．閉合
C．粗放
D．徒手
A．獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B．培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力
C．結(jié)合教材知識教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序
D．在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果
A．識記技能
B．心智技能
C．操作技能
D．認(rèn)知技能
最新試題
影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。
在操作定向階段形成的映像包括有關(guān)（）的各種信息和與（）的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。
根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。
一般來講，反饋來自兩個(gè)方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。
心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成過程。
原型操作階段相當(dāng)于加里培林的（）階段。
對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。
吹拉彈唱屬于（）。
我國心理學(xué)界通常認(rèn)為。用（）來建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。
（）可以控制動(dòng)作的執(zhí)行順序和執(zhí)行方式。它還是獲得經(jīng)驗(yàn)、解決問題、變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。