A.教育性原則
B.協(xié)同性原則
C.幼兒主體性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
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A.社會(huì)
B.健康
C.科學(xué)
D.語言
A.藝術(shù)
B.科學(xué)
C.社會(huì)
D.健康
A.舞蹈能力
B.歌唱能力
C.創(chuàng)造能力
D.欣賞能力
A.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù)
B.幼兒教育總目標(biāo)
C.教育方針
D.社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)
A.情感目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.自理能力培養(yǎng)目標(biāo)
D.情感態(tài)度目標(biāo)
最新試題
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的（）。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是（）
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。