操作技能的練習與其他學習形式不同，學生必須學會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學會某項操作技能。

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？

被稱為“教學評價之父”的是（）

以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）

“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）

經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強化原則中的（）

論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。