A.指派制
B.物質(zhì)激勵
C.評選制
D.強制加物質(zhì)獎勵的方法
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A.組織人事權(quán)
B.財務(wù)經(jīng)濟權(quán)
C.業(yè)務(wù)開展權(quán)
D.以上都包括
A.目標(biāo)激勵
B.榮譽激勵
C.晉升激勵
D.以上說法都不對
A. 以自己身邊的人和事做為榜樣,往往激勵效果不明顯
B. 榜樣達成的時間不宜太長
C. 所謂的榜樣人物,是在某個方面工作優(yōu)秀的人,而非處處都優(yōu)秀的完人
D. 艱難曲折的事跡才有感召力
A. 行政職務(wù)晉升
B. 技術(shù)職稱晉升
C. 專業(yè)等級晉升
D. 以上都包括
A. 與外部培訓(xùn)相比,用內(nèi)部培訓(xùn)師進行培訓(xùn)具有針對性強、易于課后交流和改進提高的優(yōu)點
B. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的組建應(yīng)該依靠強制加物質(zhì)獎勵的方法
C. 讓員工參觀優(yōu)秀企業(yè)或者上級單位,對員工而言,具有很大的激勵作用
D. 將培訓(xùn)與考核/晉升關(guān)聯(lián),對于受訓(xùn)者具有很大的激勵,但如果操作不好,往往會出現(xiàn)很多負面效應(yīng)
最新試題
在發(fā)展之初,很多民營企業(yè)一般將人力資源是置于主要地位。
員工的固有價值、使用價值和市場價值相互獨立,不存在因果關(guān)系。
為了公平,同級別主管的薪酬應(yīng)該相同。
如果新員工績效不達標(biāo),就應(yīng)該降低其薪酬,以作處罰。
激勵理論的分類是根據(jù)對()這一過程的著眼點的不同。
獎勵那些所希望的行為以使其重復(fù)出現(xiàn),這是強化類型中的()。
員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式,使勞動、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻和累積貢獻得到了體現(xiàn)和保障。
公平理論主要研究的是()的關(guān)系問題。
根據(jù)對“需要導(dǎo)致行為”這一過程的著眼點的不同,激勵理論可以分為()幾種類型。
期權(quán)的激勵性強于它的約束性。