A.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法
B.場景還原法
C.角色扮演法
D.互動小組法
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A.選擇溝通媒介不當(dāng)
B.幾種媒介相互沖突
C.溝通渠道過長
D.對信息的過濾
A.50%~60%
B.50%~70%
C.50%~80%
D.50%~90%
A.建立遠(yuǎn)景
B.自我超越
C.個人學(xué)習(xí)
D.系統(tǒng)思考
A.走動式管理
B.書面報告
C.開放式辦公
D.非正式的會議
A.對信息的過濾
B.對信息的篩選
C.表達(dá)能力不佳
D.選擇溝通媒介不當(dāng)
最新試題
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
對于一個團(tuán)隊來說,每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
按信息掌握程度,決策分為()。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
團(tuán)隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。