單項選擇題企業(yè)中的管理者在溝通方面用掉的時間占全部工作時間的()

A.50%~60%
B.50%~70%
C.50%~80%
D.50%~90%


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1.單項選擇題下列不屬于學習型組織的要素是()

A.建立遠景
B.自我超越
C.個人學習
D.系統思考

2.單項選擇題以下屬于正式溝通的形式有()

A.走動式管理
B.書面報告
C.開放式辦公
D.非正式的會議

3.單項選擇題下面屬于接受者的障礙是()

A.對信息的過濾
B.對信息的篩選
C.表達能力不佳
D.選擇溝通媒介不當

4.單項選擇題以下關于競爭的核心內容說法錯誤的是()

A.60年代在于管理
B.70年代在于管理
C.80年代在于營銷
D.90年代在于品牌

5.單項選擇題在主客觀條件基本一致的前提下,創(chuàng)新動機與成就之間的關系是()

A.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機×創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機+創(chuàng)新能力
C.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機-創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機/創(chuàng)新能力

最新試題

關于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關系,以下理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

從上述案例可以看出,A團隊發(fā)展良好的原因不包括()  

題型:單項選擇題

增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現問題,設定明確的目標,確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領導與管理者。

題型:判斷題

領導水平的提升要學會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。

題型:單項選擇題

通過對團隊目標進行階段性分解,有利于()

題型:單項選擇題

團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式,是根據攻關課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學科的有關專家,組成團體進行研究或發(fā)展工作。

題型:判斷題

關于小林面臨的團隊沖突,下列說法正確的一項是()

題型:單項選擇題

()決策模式主張將理性與漸進結合起來。

題型:單項選擇題

強化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學、運行機制高效、組織文化先進。

題型:判斷題

設立團隊目標需要注意的問題包括()。

題型:多項選擇題